Diagnozy 2021/2022
WYNIKI VI DIAGNOZY PRÓBNEJ ÓSMOKLASISTÓW
- 20.04.2022 22:39
- 5 kwietnia br. uczniowie klas ósmych pisali kolejną próbną diagnozę z języka angielskiego oraz z języka niemieckiego, sprawdzającą wiadomości i umiejętności z języków nowożytnych przed planowanym egzaminem zewnętrznym w maju 2022 r.
W diagnozie wykorzystano dla języka angielskiego arkusz przygotowany przez wydawnictwo Macmillan, a w przypadku języka niemieckiego arkusz przygotowany przez CKE.
Wyniki ogólne:
- język angielski
klasa
śr. pkt.
% wyk. zadań
VIII a
29,70
54
VIII b
34,10
62
VIII c
29,70
54
VIII d
29,70
54
SZKOŁA
30,80
56
- Uczniowie z najwyższymi wynikami w klasie:
VIIIa – Wiktoria Ryngwelska, Kamil Wendlikowski Oliwia Szczygielska, Dominika Lipinska, Martyna Buniek,
VIIIb – Jan Węsak, Wojciech Molenda, Julia Olszewska, Agata Wysmułek, Aleksandra Sobolewska,
VIIIc – Marcel Jodko, Nikodem Rezmer, Michał Gaweł, Kamil Sroka,
VIIId – Maja Góralska, Maja Drost, Zuzanna Nowaczyk, Patrycja Budnik.
- Rekomendacje:
• Wypowiedź pisemna: ponieważ stanowiła ona największą trudność podczas egzaminu próbnego należałoby zwiększyć ilość ćwiczeń tworzenia krótkich wypowiedzi pisemnych takich jak e-mail, notatka, zaproszenie itp. Warto również skupić się na ćwiczeniu tematycznie zorganizowanego słownictwa, z uwzględnieniem zarówno bogactwa językowego, jak i poprawności.
• Znajomość środków językowych: należy skupić się na ćwiczeniu poprawnego użycia struktur leksykalno-gramatycznych oraz poświęcić uwagę prostym, podstawowym elementom języka jak również poszerzać ich znajomość oraz utrwalać już poznane wyrażenia i zwroty.
• Rozumienie tekstów pisanych: nadal ćwiczyć rozumienie tekstów pisanych – pytania ogólne i szczegółowe.
• Rozumienie ze słuchu: koncentrować się na umiejętnościach związanych z zadaniami otwartymi, w których uczniowie samodzielnie formułują odpowiedzi w języku angielskim. Zaleca się również dokładniejszą analizę zadań oraz czytanych lub słuchanych tekstów. Doskonalić słuchanie przez częste odsłuchiwanie kilkuminutowych audycji na różne tematy, słuchanie utworów muzycznych wraz z tekstem do uzupełnienia , oglądanie filmów w oryginalnej wersji językowej.
• Należy stosować więcej zadań mających na celu rozpoznawanie i poprawne stosowanie struktur leksykalno- gramatycznych.
• Należy utrwalać i rozwijać zadania związane z właściwym reagowaniem językowym w określonych kontekstach sytuacyjnych, w celu uzyskania, udzielania, przekazania lub odmowy udzielenia informacji, rozpoczęcie, podtrzymanie i zakończenie rozmowy.
- język niemiecki
klasa
śr. pkt.
% wyk. zadań
VIII a
54
98
VIII b
-
-
VIII c
-
-
VIII d
-
-
SZKOŁA
54
98
- Uczniowie z najwyższymi wynikami w klasie:
VIIIa – Alan Badam,
- Rekomendacje:
• ćwiczyć tworzenie krótkich wypowiedzi pisemnych (e-mail, list prywatny, wpis na blogu),
• zwracać uwagę na poprawność gramatyczną, szczególnie na pisownię rzeczowników wielką literą.
• powtórzyć deklinację zaimka osobowego.
- Wróć do listy artykułów
Ostatnie artykuły