W drugim półroczu do świetlicy szkolnej uczęszczały dzieci z klas I-III. Uczniowie dojeżdżający z klas IV – VIII korzystali doraźnie z opieki w czasie oczekiwania na zajęcia lub odjazd do domu. W świetlicy po zakończonych zajęciach przebywały również dzieci z oddziałów przedszkolnych oczekując na odbiór przez rodziców. W drugim semestrze opiekę nad dziećmi w świetlicy  sprawowało 12 nauczycieli pracujących w systemie zmianowym w godzinach 7 – 17.00. Zajęcia świetlicowe miały charakter zarówno indywidualny, jak i grupowy. Celem działalności naszej świetlicy było przede wszystkim zapewnienie opieki uczniom po zajęciach lekcyjnych w bezpiecznym otoczeniu, stworzenie warunków do wypoczynku, zabawy i odrobienia prac domowych. Wiele czasu poświęcono zagadnieniu bezpieczeństwa dzieci oraz kształtowaniu umiejętności współdziałania w grupie rówieśniczej, umiejętności rozmawiania, słuchania, wyrażania swoich potrzeb, przekonań, umiejętności panowania nad emocjami, jak również na upowszechnieniu zasad kultury osobistej, przestrzeganiu przyjętych zasad i norm zachowania się w świetlicy i na terenie szkoły. Dzieci rozwijali logikę myślenia wykonując różne prace techniczne. Zajęcia czytelnicze były wspaniałą okazją do rozwijania kompetencji czytelniczych, zdobywania wiedzy oraz przekazywania wartości i norm społecznych. Podjęte przez wychowawców świetlicy działania ukierunkowane zostały na rozwój zainteresowań wychowanków i zaspokajanie potrzeb opiekuńczo-wychowawczych. Kreatywność uczniów dostrzec można było poprzez ekspozycję prac, pozwalając tym samym zaistnieć dzieciom biorącym czynny udział w zajęciach plastyczno-technicznych. Zajęcia sportowe, ogólnorozwojowe na świeżym powietrzu dały uczniom możliwość aktywnego spędzania czasu wolnego po zajęciach szkolnych, rozbudzały zainteresowanie różnymi formami aktywności fizycznej, pozwalały odpocząć od lekcji. Uczniowie mieli czas na swobodne zabawy, korzystali z gier edukacyjno-towarzyskich zgromadzonych w świetlicy. Dzieci uczono kultury zachowania w grupie, dbano o  utrzymanie  porządku w czasie gier i zabaw.

Bożena Bławat

 

Świetlica spełniając swą funkcję opiekuńczą starała się rozwijać umiejętności i uzdolnienia dzieci, wyzwalać ekspresję twórczą i kształtować sprawność ruchową. Staraliśmy się, aby nasze zajęcia uczyły dzieci współdziałania w grupie i kształtowały umiejętność komunikowania się. Dzieciom przebywającym w świetlicy zaoferowano uczestnictwo w różnorodnych formach zajęć. Były to zajęcia: plastyczne, techniczne, gry i zabawy ruchowe, gry i zabawy dydaktyczne, zajęcia integrujące, zajęcia czytelnicze, zajęcia audiowizualne, zajęcia sportowe, grywalizacja i gry planszowe. Podjęte przez wychowawców świetlicy działania ukierunkowane zostały na rozwój zainteresowań wychowanków i zaspokajanie potrzeb opiekuńczo-wychowawczych. W ramach działalności dydaktycznej świetlica umożliwiała uczniom odrabianie zadań domowych i pomoc uczniom słabszym w nauce. Uczniowie rozwijali logiczne myślenie poprzez uczestnictwo w grach logiczno-strategicznych. Uczniowie rozwijali logikę myślenia, zainteresowania techniczne wykonując różnorakie prace plastyczno - techniczne z wykorzystaniem rozmaitych technik i środków. Wykonane prace prezentowali  na wystawkach i gazetkach w salach naszej świetlicy. Również zajęcia literackie były wspaniałą okazją do rozwijania kompetencji czytelniczych, zdobywania wiedzy oraz przekazywania wartości i norm społecznych. W czasie dobrej pogody odbywały się zajęcia sportowe na boisku szkolnym, które dały  możliwość aktywnego spędzania czasu wolnego po zajęciach szkolnych, rozbudzały zainteresowanie różnymi formami aktywności fizycznej, pozwalały odpocząć i zregenerować siły. Uczniowie w świetlicy mieli czas na swobodne zabawy, zgodnie z ich zainteresowaniami. W pracy świetlicy dużą uwagę zwracano na kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie rówieśniczej, nawiązywania pozytywnych kontaktów interpersonalnych, umiejętności rozmawiania, słuchania, wyrażania swoich potrzeb, przekonań i uczuć oraz dostrzegania ich u innych, umiejętności panowania nad emocjami, jak również na upowszechnienie zasad kultury osobistej, przestrzegania przyjętych zasad i norm zachowania się w świetlicy i na terenie szkoły. Uczono nawyku utrzymywania porządku i troski o wspólne mienie oraz dbałości o środowisko naturalne.

Bożena Bławat

Na początku września cała nasza grupa spotkała się na zajęciach organizacyjnych, na których opiekunowie – Seweryn Murawski i Krzysztof Lassota przedstawili cele i założenia działalności świetlicy , zasady jej funkcjonowania, zasady bezpieczeństwa i higieny na zajęciach. Chłopcy zgłaszali swoje propozycje a nauczyciele przedstawili swoje plany i  w taki sposób ułożono plan na całe pierwsze półrocze. We wrześniu oprócz spisaniu kontraktu z chłopcami i rozmów związanych z nowym rokiem szkolnym, uczniowskimi problemami , rysunkiem psychologicznym rodziny korzystaliśmy z pięknej, słonecznej i ciepłej pogody, aby nasi uczniowie swoją energię i zasady fair play  wykorzystali w rywalizacji sportowej na boisku. Mecze były pełne emocji, ale wszyscy stosowali  zasadę ,,respekt- szacunek” dla rywala. W planach mamy wyjście na wspólny  poczęstunek, ankiety, rozmowy, gry dramowe i opiekę nad samotnymi grobami przed Wszystkimi Świętymi.

Przedstawimy kilka zdjęć z naszych spotkań.

Krzysztof Lassota